1.数字的产生和发展经历了一个漫长的过程，受教学时间和学生接受能力的限制，教材中仅举几个简单的例子来说明，使学生对数字的产生有一个初步的了解。

2.教材展示了古代人如何一步步计算和发明各种计数符号，直观生动地介绍了数字产生和发展的历史。

3.原始社会的计数方法显示了当时如何用鹅卵石检查放牧归来的羊的数量；通过系绳子数猎物的数量；通过在木头上雕刻等方式记录捕鱼量。

今天，小编就一帆风顺地为大家解答了以上问题。我相信很多朋友仍然不知道关于数字产生的相关数学史和信息。现在让我们来看看吧！

4.这些原始的计数方法表明人类很早就产生了一一对应的思想。

5.然后简要说明数字的产生。

6.如果你满意，请接受。

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