1.创客课程不是一门课程，而是从低级到高级的一系列课程组合。

2.入门课程可以侧重电子、机械、材料、计算机等基础学科的教学和操作技能训练；中级课程可以侧重于3D建模、制造、电路组装、电子切割、高级编程等更复杂的技能训练。

3.高级课程可以进行全面的创新和实战，围绕一个真实的项目和问题，让学生以团队的形式创造新的程序和新产品。

4.除了开设专门的创客课程，还可以结合学科内容设置创客话题，将创客教育理念融入学科教学。

不知怎么的，最近的创客教育课程标准很开心。再来看看百科常识网的小编木鱼子。

5.扩展素材:创客课程的实施需要创客空的支持。创客空是一个融合线下和线上的创新实践领域。面向有共同兴趣的创客群体，可以为各类创意创新创业活动提供软硬件工具、跨界师资、开放资源等配套条件，帮助创客实现创意、创新设计或创业项目。

6.凤凰机器人的Maker 空 room自成立以来，不断拓展新的课程。

7.在3D打印、航空空模型等现有课程的基础上进行创新，吸收新的教学成果，开发资源。

8.在创客教育领域，不断开拓新的领地。

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