34.没有知识的积累，如何提高自己的能力？四、最无用:学而不思“学而不思则罔”，“无知”就是迷茫，所以要养成勤于思考，善于总结的习惯。

35.很多孩子在语文考试中特别害怕现代汉语的阅读理解。他们常常觉得自己看不懂文章或者题目，不知道从哪里回答。

36.一进初中，文章篇幅更长，结构更复杂，“表达方式”、“写作手法”、“叙述角度”、“评论鉴赏”等术语满天飞，让我更加无奈。

37.这就需要我们平时多思考，多总结。每种类型的文章都有自己的特点。作者写作时遵循一定的规律，老师设的题也遵循一定的规律。我们读书的时候，也是按照这个规律来读的。当然，答题是有一定规则的。

38.这个规律要靠我们自己去思考和总结。

39.例如，你经常被要求总结阅读中的事件。你怎样才能概括主要事实而又不至于过于啰嗦？比如问你“你喜欢文中的哪一句话，为什么？”你想过如何回答这类问题吗？很多阅读能力提高不了的孩子，不善于思考和总结。文章随便看一两遍，抄一两句回答。为什么是对的，为什么是错的？永远靠运气。

40.记住:今天多问几个问题，明天少问几个怎么办？

41.学会关注生活，思考生活，学会自觉写作。有一天我们不需要考语文基础和阅读理解，而是需要一辈子写作的能力。写作是一个人语文素养的综合体现。

42.不幸的是，我发现有些孩子养成了抄作文的坏习惯。老师一布置写作，他就在网上搜，有的不假思索就抄，有的稍加修改就应付了事。

43.这样，你永远无法锻炼你的观察力和写作能力。

44.坚持原创，学会观察生活，思考生活，记录生活。

45.初中生写作的明显缺陷是:选材陈旧。

46.总是“雨中送伞”“半夜背我去医院”。

47、2、内容与题目脱节，细节不当。

48、尤其是命题作文，总是铺垫太多，真正反映文章中心的内容代代相传。

49，3，语言枯燥，不善于描写，文章缺乏亮点。

50.希望大家关注身边的人和事，做一个“有良心的人”，寻找生活中的真善美，收集一些“没有人的我”的素材。

51.在写之前，可以有一个思路，想通过什么东西表达什么，具体写在哪里。

52.写完后，多读多改，看文章是否符合题目要求，文字是否条理清晰、详细，特别是要理解记叙文和描述文的区别，避免犯“踩西瓜皮”、“记账”、“挤牙膏”等错误。

53.说了半天，无非是“老生常谈”。女儿反复叮嘱我，不要把初中过得太可怕。我想和大家分享《学记》里的一句话:“天下的事难做吗？对它来说，容易难；不做，容易的人也难。

54.“小心踏实，什么都不怕。

55.最后祝各位同学都能取得优异的成绩，进入理想的中学！孩子一定要提前做好初高中的衔接。

56.只有明确了初中的学习方式，才能轻松的在初中学习。

57.那么，如何做好初、初中语文科目的衔接呢？以下七点学习建议，希望对你有帮助。

58.写得好是基础，多读多背是关键。

59.怎么会“腹中有诗而自鸣得意”“胸无墨迹”呢？2.静静看书才是重点。

60.能够心平气和地读一篇文章，比略读一本名著要好得多。我个人认为我们的学生不是书读得太少，而是读不透。

61、3、日常练习一定要坚持。

62.可以是日记，可以是短文，甚至可以是一两句话，但一定要有感情。

准备一本现代汉语词典和一本古代汉语常用词词典。

64、6、用文件夹建立美国文学收藏库，收藏你看到的课外美国文学。

65，7，读冰心的《春水星辰》，自学论语的一些章节。

66.最后祝各位同学都能取得优异的成绩，进入理想的中学！。

大家好，常识百科的编辑将为大家解答以上问题。小升初衔接讲座主持字，小升初连接这个。很多人还不知道。现在让我们来看看！

1.小学和初中语文的学习方法、习惯和要求发生了很大的变化。孩子一定要提前做好初中和初中的衔接。

2.只有明确了初中的学习方式，才能轻松的在初中学习。

3.那么，如何做好初、初中语文科目的衔接呢？以下五个方面，希望对你有所帮助。

4.一、初中老师的“见面礼”:语文不像数学，一是一，二是二；不像英语，A是AB和B；好的书法在语文考试中的作用，套用一句网络流行语——“你懂的！”那你还在等什么？太晚了，再练就难了。

5、写字时注意字体工整，不要乱涂乱画，也不要太花里胡哨。

6.写作时注意版面的整洁。

7.改掉用修正液(胶带)的习惯(因为中考不允许用)。

8.动笔之前要仔细考虑，尽量少改动。

9.错字错句用斜线或横线写，不要涂黑。

10.在回答问题和回答的时候，要有全局观念。左边不要留大块，右边挤得你不得不去鼓一个“包”。

11.字如其人，认识一个人从字开始。

12.一篇作文大概可以根据用词的好坏来打分。

13.二、初中语文能否取得好成绩的关键是什么？读书？作文？不对！其实是在背诵！这似乎是最基本的要求，而这恰恰是初中语文考试最大的失分点。

14.初中课堂上要求背诵的内容主要是指:生词的读音(平舌音、前后鼻韵、复音词的哪个读音、哪个读音为考点)、形(能正确书写、能辨别错别字)、义(主要是了解成语、四字短语的意义和应用)。

15、2、古诗词背诵和默写(一句错一句不计分整句)。

16、3、文言文(原文背诵，听写，要求古诗词相同；每个单词的笔记要严格按照课后的笔记和课堂上老师的讲解背诵，有缺陷不得分；每句翻译要逐字逐句，如有缺陷酌情扣分；理解课文内容)。

17、4、文学常识。

18，5，课堂笔记。

19.同学们现在就要养成认真背诵的好习惯，尽量做到每一道阅读题都原封不动。

20.初中语文考试，阅读和作文扣10分是很常见的。读书丢分，就像初中老师说的“不生不死”。

21.背诵的内容不熟练，考试模棱两可，不仅占用大量的考试时间，还会影响自己的考试心情，直接影响后面的阅读理解。

22.以初中语文单元测试为例。45分钟，你要完成5道以上选择题，10道以上默写题，一本文言文阅读，一本现代汉语阅读，外加一些名著阅读和语言运用方面的题。

23.想想吧。如果你不知道该背什么，你有时间看那现代的文章让你理解几遍吗？你匆忙地看着它。你能很好地回答阅读问题吗？发人深省的是，尽管初中老师一再强调背诵的重要性，但还是有很多学生每次都倒在这把枪下。

24、记住:读书不读书等于不读书！我花了很长时间才想起一件可能是最亏的事。在考试漏洞百出的时候，结果只能是竹篮打水一场空。

25.三、最有用:读、背、抄。同龄的人应该不止一本，喜欢的诗词、散文、歌词、名言警句都是从中摘录的。几年几十年来，没有人温柔地阅读它们。当你翻阅它们的时候，你可以看到字体从不成熟到成熟的变化，有些内容仍然可以脱口而出。

26.语文学习靠积累，不仅是课内，更重要的是课外。

27.青春期是记忆最美好的时候。你现在所积累的，可以说是你可以享受一生的东西。

28.我年纪太小，听不懂，背过的东西一会儿就忘了，没有重复；当你老了，如果你看着今天，忘记了明天，只有你年轻时积累的知识才能留在你的脑海里。

29.有专家建议，初中生应背诵300首古诗，300首中国古诗(包括成语和典故)，300篇现代美文。

30、你可能背不了那么多，所以就像你父母一样，遇到喜欢的单词就抄；心情来了，就去读；背诵你最喜欢的句子。

31.很多家长说我的孩子读了很多书。为什么中国人还是不好？原因有很多。

32.有的读了很多书，但文学性不高，没有“营养”；有的看得太快，只关注剧情，不“吸收”。

33.所以家长要帮忙查查看什么书。如果可能的话，他们应该和孩子一起阅读，阅读后交换意见，并给予一些指导。

这里分享了一个关于热点的激情故事，希望对大家有所帮助。