6.因此，培养学生对英语的兴趣仍然是今后教学中需要注意的一个主要问题。

7、3、从学生的能力来看，大部分学生还是没有形成良好的学习习惯。

8、无论单词还是语法，死记硬背是没有效果的。

9.课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。

10、4、学生能力分布不均，缺乏优秀的学生无法带动集体学习，中等水平的学生普遍缺乏学习的灵活性，自学能力差，而相对较多的下游学生无法很好地完成教学任务。

11.目前，由于各种原因，优秀学生缺乏中等学生，下游学生厌学。

今天，边肖将为家长们解答上述问题。三年级英语教初三上学期英语教学总结。相信很多朋友还不知道。现在让我们来看看！

1.前往百度文库查看完整内容》内容来自用户:知人善任。2019-2020年九年级英语上册教学工作总结。英语是一门基础学科，也是非常重要的语言交流工具。随着初三下学期工作的结束，我感触良多，可谓有得有失。为进一步做好本学期教育教学工作，取得更好的教学效果，现就下学期教学工作总结如下:1。学情分析1。就英语而言，我所教的初三英语班学生个体差异很大，两极分化现象严重，最低分20分，最高分105分。

2.知识和能力分布严重失衡，给日常英语教学带来诸多不便，直接影响英语教学的顺利进行。

3、2、自开学以来，我发现大量学生对英语学习兴趣不高。一些学生在课堂上皱眉头，问他们为什么不喜欢英语。

4.此外，他们对英语有强烈的厌学情绪。

5.虽然我在平时的教学中加入了学生兴趣的培养，但收效甚微。

本文是给家长们分享到这里的，希望朋友们会喜欢。