特别值得一提的是，在整个讲座过程中，刘芳不停地与小学生互动，牢牢抓住了孩子们的思想。现场气氛热烈，孩子们纷纷表示受益匪浅。

湖北日报讯（记者陈。为什么要思考？思考和提问的关系是什么？思考和思考的关系是什么？5月30日，由省科协举办的荆楚科普大讲堂在武汉市鄱阳街小学举行。中国地质大学（武汉）副教授刘芳用一系列问题来引起小学生的好奇心，并向他们解释“思维？关于“从提问开始”的话题，训练孩子提问，让他们掌握提问的方法和策略。

讲座围绕为什么要提问、影响因素有哪些、如何从不同角度提出多个问题、好问题的标准是什么、如何增强提问能力等展开。，并介绍了问题的类型、问题的价值和意义、问题的影响因素、问题的各种路径、好问题的显著特征以及增强提问能力的计划。“学习学习，既要学又要问。学与问是相辅相成的。只有在学习中问，在中学中问，把勤奋学习与观察思考结合起来，才能获得真知。”刘芳说。她介绍了三步提问法、5W2H分析法、对象分析法、认知分析法、思维要素分析法等具体方法，并以一个新闻事件为例，让孩子们进行小组讨论，引导他们循序渐进地学习和理解这些方法。

对于如何提升提问能力，刘芳建议，个人和家庭都需要共同努力。个人应该更批判性地阅读和倾听，并在事情发生时问为什么。淘金式学习包括辨别信息的真伪和质量，提取准确有用的信息，主动学习；我们应该多观察，多研究，多思考，多提问。