1.有一种说法:“微课”是指在微课中围绕某一知识点（重点、难点）或教学环节开展的以视频为主要载体的全过程精彩教与学活动。

2.“微课”的核心内容是课堂教学视频（课例片段），还包括与教学主题相关的辅助教学资源，如教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、教师点评等。它们共同“创造”了一个具有一定组织关系和呈现模式的半结构化和主题化的资源单元应用“小环境”。

3.因此，“微课”既不同于传统的教学实例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，也是在此基础上继承和发展的新型教学资源。

4.特点（1）教学时间短（2）教学内容少（3）资源容量小（4）资源的组成/结构“情景类比:微课只教授一两个知识点，没有复杂的课程体系和众多的教学目标和教学对象，似乎不够系统和全面，很多人称之为“碎片化”。

5.然而，微课是针对特定的目标群体，提供特定的知识内容。一门微课本身还是需要系统性的，一组微课所表达的知识还是需要全面性的。

6.微课的特点如下:1。主持人授课。

7、主持人可以出镜，你可以在外面说话。

8.2.流媒体的可玩性。

9.视频、动画等。可以基于网络流媒体播放。

10.3.教学时间短。

11、5-10分钟为宜，最少1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

12, 4.教学内容较少。

13、突出某一学科的知识点或技能。

14.5.资源容量很小。

15.适合基于移动设备的移动学习。

16, 6.精致的教学设计。

17、完整细致的信息化教学设计。

18.7.经典示范案例。

19.真实、具体、典型的案例教学场景。

20, 8.自学。

21.供学习者自主学习的课程是一对一学习。

22, 9.制作简单实用。

23、多种方式和设备生产，以实用性为目的。

24, 10.支持相关材料。

25.微课需要相关的练习、资源和评价方法。

本文就为家长们分享到这里，希望家长们会喜欢。

今天，本网就统一为各位家长解答上述问题。什么是微课堂教学记录，什么是微课堂教学我相信很多朋友还不知道，现在让我们一起来看看吧！