亲爱的朋友们大家好，边肖被提升为回答亲爱的朋友们的上述问题。青少年心理咨呼叫中心，青少年心理咨许多人还不知道这一点。现在让我们来看看！

1、这些学生主要是缺乏学习兴趣，学习难度较大，导致长期跟不上进度，且缺乏追赶的勇气和毅力，教师也未能及时给予鼓励，挫伤了学生的学习积极性。

2.因此，他们要么上课东张西望，走神；或者偷偷看动画书或在下面玩玩具；或者上课打瞌睡；或者干脆逃学、逃学、吊儿郎当。

3.这些学生消极、自怜、缺乏活力、性格内向，对学习失去信心，对学校班级的集体生活失去兴趣，产生厌倦感，不愿意接受老师的教育，通常任性甚至顶撞课堂老师。

4.这种厌学情绪有时是受他人影响，有时是在影响他人。

5.问题产生的原因及对策:现实中很少有学生综合素质良好，但由于心理问题，他们厌学，成绩下降。

6.为什么业绩下降了？你因为厌倦你的老师而违背正道是事实。

7.在急于求成、恨铁不成钢的心理控制下，老师对学生说了一些过分的话，做出了一些过激的行为，引起了学生的反感。

8.学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课，并尽力避免与老师接触，最终对某一学科产生厌学情绪。

9.为了解决这个问题，教师应该反思自己，如何使课堂生动有趣，符合儿童的心理特点。

10、及时转变教育观点，改变传统教育教学模式。

11.当孩子出现一些问题时，多倾听他们的声音，不要随意一概而论，这样会伤害他们的心理，造成恶性循环。2.缺乏良好的学习习惯和方法，学习自觉性低，基础差，学习自信心不足；不能持之以恒；缺乏良好的学习习惯和方法，不知道如何学习是学生学习成绩跟不上的原因。

12.好的学习方法会给学生带来事半功倍的效果。

13.不良的学习方法会增加学生在学习中的阻力，不断的挫折会降低学生的自信心。

14.学习成绩差的学生受到来自父母和同学的压力、指责和轻视，同时他们不知道如何与老师密切合作和沟通，这导致学生自信心下降。

15.学生未能培养良好的学习习惯，导致学习成绩差，这将导致精神抑郁，他们会觉得自己无法继续学习，认为自己什么都不会，从而产生厌学心理。

16.因此，必须加强学习方法的指导，使学生从“学习”走向“学习”。

17.教师和家长要对学生学习方法的优点及时给予表扬和鼓励；及时纠正和帮助存在的问题。

18.使学生改正不良的学习习惯，形成良好的学习方法，鼓励学生在不断成功中增加自信心。

19、3、缺乏正确的学习目标和动机没有设定正确学习目标的学生自然不会有明确的学习动机，这将导致学习过程中的盲目性。学生不知道他们为什么学习和如何学习。

20.有些学生甚至认为他们是在为父母学习。因此，他们把学习当成一种负担，完成父母布置的任务。他们对学习缺乏兴趣，只是机械地应付，所以他们在遇到困难时会有逃避的想法。

21、制定一个合适的学习目标，使学生在实现目标的过程中逐渐体会到成功的喜悦，并自然地拥有自信心。

22.有些父母为孩子设定了更高的目标，希望他们取得成功。过高的目标容易造成学生产生较大的心理压力。失败后的挫败感往往会让学生失去信心，造成欲速则不达的效果。

23.反复失败会使学生害怕学习目标，最终导致厌学。

24、目标定得太低，太容易实现而又起不到应有的激励作用。

25.因此，目标应明确定义为中等难度，并能在不久的将来实现。

26.这就要求父母不要给孩子太大的压力。

27.根据孩子的具体情况设定合适的学习目标会逐渐培养学生的自信心。

28.反之，则会导致学生厌学。

本文分享到这里，希望对家长有所帮助。