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1.第一题:试题分析:“长空疾风，猿啼鸟归，碧湖白沙”，这是诗人爬山时看到的第一个景象。

2、天高风急，秋风冷，猿猴啼哭，十分凄凉；清江洲，沙岸白茫茫，鸥鹭低空归翔。

3.大风、白沙、小洲、啸猿、飞鸟构成了一幅悲凉的秋景画卷，为诗中的“悲凉秋”定下了基调。

4.仰望诗人攀登的地方，落叶纷飞，无边无际，奔腾而下；往下看，长江一望无际，汹涌澎湃，滚滚奔腾。

5、这幅对联，仰视俯瞰的情景描写，相当稀疏。

6.点评:诗歌写风景的方式有很多种。欣赏时，主要要注意写风景的常用方法和技巧。

7.(1)注意作者观察景物的立场和描写景物的角度，如高低、斜倚、斜倚的变化。

8.(2)掌握和分析作者描写景物的方法，如画形、声、色等。

9、如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

10.“(3)理解和解释描写景物的技巧，如虚实结合(“看红湿处，花重于市”)；以动定静(“月出鸟惊，春流响起”)；明暗对比(“野径云朵皆黑，江舟唯明”)；以小见大(“窗含西陵秋雪，吴栋万里船泊门口”)；素描与细节描写相结合(《百山无鸟，千径无足迹》和《一只小船，一件竹斗篷，一个老人在冷江钓鱼——雪》)；比兴手法的应用。

11.问题二:试题分析:这首诗描绘了深秋河边的景象，通过登山时的所见所闻所感，表达了诗人对艰难人生经历的感受。

12.“我从三千英里外赶来。带着秋天的悲伤，带着我百年的悲哀，我独自爬上这个高度。

13、厄运在我的鬓角打下了一层苦霜，心痛和疲倦是我酒里的一层厚厚的灰尘“秋天不一定是悲伤的，但诗人目睹了荒凉壮丽的秋景，又不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境，于是生出无限的悲伤。

14.诗人准备尝尽艰辛困苦，家人担心国难，使他越来越白发苍苍。除此之外，更是因为生病而难以放下他的悲伤。

15.我渴望爬上山顶，远眺，却在此时无端挑起仇恨，平添悲伤。点评:理解古诗的思想感情，要充分利用诗歌本身隐含的信息。这些隐含的信息可以是诗的标题，也可以是诗前的序言，还可以是诗后的评论。

16.这些内容有的为我们提供了创作的背景，有的介绍了作者的经历，有的阐述了作者的创作动机或创作过程，有的直指作者的情感基调。