1.素质教育的目标(一)知识教学点1。正确理解文中的难词难句，把握全文的大意，从写作特点上把握全书的思路。

2.理解作者的写作意图和警句的作用。

3, 3.理解文中骈文组合的句法。

4.(=)能力训练点首先抓住朗读这个环节，要求学生注意正确的发音，合理的停顿，高低音准，把握背诵的思路，从而达到顺利背诵全文的目的。

5.在反复阅读中，要发挥学生的想象力，品味语言和文字的美。

6.(3)道德教育的切入点深刻理解作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

7.(4)美育的渗透点:全文叙事、抒情、议论有机融合的结构艺术，古人高尚的人格魅力。

8.二、学法导岳阳楼是一部兼具文质美的古文佳作。

9.学习时，学生在听课文、看《岳阳楼胜景》视频的过程中，能充分感受到语言凝练、形象生动、音乐美丰富的特点。

10.理解文章所表达的深刻思想内容，可以在老师的启发下完成。

11.重点、难点、疑点及解决方法正确理解疑难单词和句子，学生可以借助工具书自学。

12、在此基础上，组织讨论完成。

13、语言和文字的美感，应该在反复阅读中体会。

14.警句的深刻内涵需要教师适当补充背景知识来理解。

15.如何评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界，是学问上的一个疑点。宜在老师的指导下，结合作者所处的具体社会阶段，进行正确的分析。

16.4.班级安排2。班级安排5。教具、学习工具、录音机和DVD播放机。师生互动活动的设计1。学生在笔记和参考书的帮助下自学文章，理解难懂的单词和句子，理解意思。

17, 2.学生结合听模读、看光盘、自由阅读，一边欣赏岳阳楼美景，一边感受牛皮克拉斯一般的内容，句子错落有致，充满音乐美。

18.3.教师设计讨论问题，理解文章主旨和叙事、景物、议论、抒情紧密结合的作品写作特点。

19、七、教学步骤第一节课(一)明确目标1。介绍作者，了解写作背景和写作动机。

20, 2.感受一下牛皮克拉斯的大致内容和语言美的特点。

21, 3.理解第二节的意思。

22.(2)牛皮克拉斯的整体观感选自范文正·公基。

23.范仲淹，苏州(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。

24.在仁宗时代，他在政治上担任顾问(相当于副总理)。

25.他主张改革弊端，提出了许多改革措施。

26.然而，这些改革多少侵犯了大官僚和地主的利益，以至于他们的实施很快失败了，他也被贬官。

27.岳阳楼，位于湖南省岳阳市，是唐代岳阳所建。

28.《岳阳楼记》是范仲淹流放邓州(今河南邓县)时，应好友滕之请而写的一篇散文。

29.当时滕重修岳阳楼，范仲淹题写，题写，邵荃麟(屈)题写篆书匾额，暂传为“四绝”。

30、