【不愤不启不悱不发的意思】“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子关于教因材施教、启发式教学的核心思想，强调学生具备一定的学习愿望和思考能力的基础上，教师才进行引导与启发。

一、原文解析

译文：

“不愤不启，不悱不发。”

字面解释：

-愤：指学生内心有疑问但尚未明白，情绪上感到激动或困惑。

-启：启发，引导学生思考。

-

-发：发问，鼓励学生提出问题。

整句启发：

如果没有达到“愤怒”的状态，就不会去启发；如果没有达到“悱”的状态，就不会去引导。面对）考的对话时，教师才应该进行教学。

二、核心思想总结阅读更加强调学生思考自主和求知心不悱不发，学生没有产生表达内心或无法表达清楚时，教师不急于提问，鼓励学生先思考再表达，避免接受知识

三、实际应用与现代启示

在现代教育中，“不愤不启，不悱不发”仍然具有重要的指导意义：

1.说明：教师应通过设置情境、提出问题等方式，激发学生的求知欲，使其进入“愤怒”的状态。

2． 引导思考：在学生思维活跃、有疑问时，教师应适时引导，而不是直接灌输答案。

3. 鼓励表达：在学生有表达愿望但表达不清时，教师应耐心引导，帮助整理思路，提升语言表达能力。

这一理念也与当前提出的“以学生为中心”的教学模式高度说明：

四、结语

“不愤不启，不悱不发”不仅是古学提供了深刻的教训。它提醒我们，真正的教育不是单向的灌输，而是激发了学生说明：